El viernes 18 de septiembre por la tarde, la escuela vivió una jornada de encuentros, presentaciones y nuevos comienzos. Las familias de la primera y de la cuarta clase participaron en sus respectivos encuentros de inicio de curso junto a tutores, maestros y especialistas, acercándose al trabajo previsto para el primer trimestre.
Durante estos encuentros, las familias pudieron conocer el modo en que cada grupo irá desplegando sus tareas, sus ritmos y sus aprendizajes durante las próximas semanas.
A continuación, recibimos a las familias que se han incorporado recientemente a Artabán. Doña Macarena presentó el funcionamiento interno del colegio y explicó algunos aspectos importantes de la vida escolar: las vías de comunicación con tutores y especialistas, la organización cotidiana, el papel de los delegados de cada clase y la labor del grupo de convivencia como apoyo en la relación entre familias y escuela.
También se presentó el servicio de tarde y las clases de la Escuela de Música, dos propuestas que enriquecen la vida de la escuela más allá del horario lectivo.
Durante la jornada tuvo lugar, además, la formación Altahia, que nos acompaña ya en su quinto año y ofrece formación especializada para maestros y terapeutas. Su presencia sigue siendo una ayuda valiosa para profundizar en la mirada pedagógica y terapéutica que acompaña nuestro trabajo.
Después del turno de preguntas, nos reunimos bajo nuestro cedro, al calor de un sol amable, para degustar bollos, galletas e infusiones. Los dulces habían sido elaborados esa misma mañana por los niños de la cuarta y quinta clase, que con esta preparación pudieron trabajar de manera práctica las proporciones, las medidas y el cuidado necesario en la elaboración de los alimentos.
Además, pensaron con delicadeza en distintas necesidades alimentarias, preparando también alguna opción sin gluten y galletas veganas.
La tarde transcurrió entre saludos, primeras complicidades y pequeños descubrimientos. Las familias pudieron conocerse mejor, poner rostro a quienes comienzan a formar parte del camino escolar de sus hijos y ofrecerse ayuda en las necesidades concretas que van apareciendo al inicio de curso.
