Profesorado
El Claustro de Maestros está formado por personas de trayectorias muy diversas, llegadas de distintos lugares del mundo, todas ellas profundamente dedicadas a la infancia. Son especialistas en pedagogía Waldorf — gran parte también en Pedagogía Curativa— y se encuentran en continua formación, velando por la importancia del camino de la autoeducación como fuerza formativa a lo largo de la biografía de cada ser humano.
María
Tutora Primaria
Tutora de Primaria y especialista en Inglés. Con voz alegre y pincel en mano, Doña María llena sus clases de color, ritmo y curiosidad. Ama las matemáticas tanto como el canto y la pintura, y guía a sus alumnos desde la belleza del aprender.
Mónica
Tutora Primaria
Tutora de Primaria y profesora de Música. Amante del arte y las manualidades, acompaña a sus alumnos con sensibilidad y entusiasmo, despertando en ellos el disfrute por la música y la expresión creativa, mientras favorece una comprensión profunda del mundo que los rodea.
Javier
Tutor Primaria
Tutor de Primaria, maestro de Educación Física , Gimnasia Bothmer y Pedagogía Terapéutica. Acompaña con cercanía y entusiasmo a cada niño en su desarrollo, cultivando el movimiento, la confianza y la alegría de aprender. Disfruta tanto de las excursiones con sus alumnos como de los momentos compartidos en la cocina.
Isabel
Tutora Primaria
Tutora de Primaria y especialista en manuales. Atenta a los detalles que ayudan a crecer y madurar, acompaña a cada alumno desde una mirada profunda y comprensiva. Su forma de transmitir nace de imágenes vivas, que inspiran a los alumnos a descubrir por sí mismos el sentido detrás de cada experiencia.
Conferencia en Stuttgart, 21/08/1924 GA 301
Rudolf Steiner
Macarena
Tutora Primaria
Tutora de Primaria y especialista en manuales. Amante del mar, Macarena transmite serenidad y alegría en su enseñanza. Le gusta sintetizar el trabajo en obras teatrales que los niños disfrutan y sienten como propias, acompañándolos con dedicación y creatividad en su aprendizaje.
Beatriz
Especialista Pedagogía Terapéutica
Tutora de Primaria y especialista en Pedagogía Terapéutica (PT), Pedagogía Curativa, y Educación Física. Acompaña con paciencia y confianza el aprendizaje de cada alumno. Le apasiona aprender y transmitir desde la vivencia, tanto en el aula como en la naturaleza.
Gabriela
Especialista Pedagogía Terapéutica
Tutora de Primaria y especialista en Pedagogía Curativa y Pedagogía Terapéutica (PT). Con formación en Canto Werbeck y pintura terapéutica, cultiva una mirada atenta y sensible hacia las necesidades individuales de cada alumno, acompañando de forma viva los procesos diarios del aula. Además, forma parte de la Junta Directiva de la Asociación, contribuyendo al buen funcionamiento y coordinación de la vida asociativa.
Mamen
Pedagoga Curativa
Pedagoga curativa formada en Bingenheim (Alemania) y Dornach (Suiza). Imparte clases a jóvenes de Educación Especial de entre 14 y 18 años. Además, enseña Ética en diferentes cursos de Primaria y forma parte de la Junta Directiva de la Asociación. Con gran dedicación al detalle y al cuidado de los espacios de aprendizaje y trabajo, acompaña a sus alumnos en la talla en madera, creando objetos significativos de la vida diaria.
Svetlana Rud
Especialista Inglés
Svetlana es especialista en Inglés. Acompaña con sensibilidad y dedicación el proceso de aprendizaje del idioma, favoreciendo un enfoque significativo y vivencial. Participa también en el Servicio de Tarde, donde acompaña a los niños durante la comida y cuida los momentos de descanso, juego y convivencia. Nacida en Ucrania, su amor por los idiomas, la música y las culturas aporta calidez y diversidad al día a día del colegio.
Jana
Especialista Alemán
Especialista en Alemán y en Pedagogía de Apoyo Waldorf. Siempre alegre y entusiasta, fomenta el aprendizaje a través de escenificaciones, canciones y el uso de materiales de la vida diaria. Disfruta creando comunidad y organizando eventos llenos de belleza y encuentro.
Natividad
Euritmista
Especialista en Euritmia Curativa y Euritmia Pedagógica, y psicóloga clínica. Acompaña a los alumnos con una mirada profunda hacia el ser del niño a través del movimiento. Considera que cada clase de euritmia debe contener un elemento de alegría que permita al niño expresarse en sintonía con su mundo interior. Le gusta crear poesías para sus clases y cuidar los materiales y el ambiente en el que se desarrolla el aprendizaje.
¡Coméntanos!
"*" señala los campos obligatorios
